Mito de “Héctor y los leones (nacimiento de Roma)”
En un pueblo pequeño y humilde, lleno de injusticias causadas por el monarca más narcisista de todos los tiempos, Angosto “el sádico”, resaltaba un joven ciudadano con carácter llamado Héctor. Héctor era un muchacho revolucionario, leal, obediente y con suficiente actitud como para luchar por cambiarlo todo.
Un día, ante la caótica situación en la que vivía el pueblo, Héctor decidió enfrentare al rey:
- Angosto, vengo a ponerle fin a todas tus barbaridades y egoísmos.
- ¡Ingenuo niño insensato! No puedes darme órdenes a mí, el monarca más grande y poderoso de todo el universo, con poder de aquí al más grande de los olimpos jamás construidos.
- Será tu egocentrismo el que te lleve a la tumba –dijo Héctor.
Y así fue.
Un otoñal día de septiembre, cuando todo se había teñido de un tono ocre cobrizo, irrumpió en la aldea un rayo de luz del que empezó a descender Júpiter…
- La falta de humildad que inunda el alma del monarca, -dijo el dios- me ha hecho descender a la tierra y venir para buscar al humano capaz de demostrar su honestidad y fuerza…
De la plebe se distinguió Héctor, con cabeza erguida y pecho hinchado, mirando a los ojos a aquel dios.
- Yo seré aquel que luche por mi pueblo.
Allí mismo, Júpiter levantó su mano y con su gesto nació del suelo un coliseo en el cual se realizarían una serie de pruebas.
- Aquel que sea digno de superar mis retos, reinará sobre este pueblo.
Acto seguido, los dos hombres siguieron a Júpiter al interior de aquel mágico edificio. Y él empezó a proponerles una serie de pruebas.
- En primer lugar, en lo alto de esa cumbre habéis de encontrar el mayor de los tesoros.
Héctor y Angosto empezaron a trepar por una colina llena de joyas, diamantes y oro en la que también había una serie de objetos de poco “valor”. Al finalizar la prueba, ambos presentaron lo que habían elegido.
- Yo, Angosto, te ofrezco el diamante más puro y grande de la montaña.
Júpiter lo miró y no dijo nada. Solo señaló y dio paso a Héctor.
- Yo, Héctor, traigo ante tus pies una sonrisa.
Júpiter le miró extrañado y le preguntó:
- ¿Por qué, si la cumbre tenía miles de premios escogiste no traer nada?
- Porque las joyas, mi querido dios, no dan la felicidad, -respondió Héctor.
Júpiter bajó la cabeza con gesto de satisfacción y dio paso a su segunda prueba.
- Corred a vuestras casas y traedme vuestro bien más preciado.
Tras la puesta de sol, volvieron y mostraron sus pertenencias.
- Yo, rey del pueblo, te ofrezco mi corona, la cual tiene miles de joyas y diamantes de un valor incalculable.
- Yo, defensor de lo debido, te ofrezco un martillo.
- ¿Un martillo?, -preguntó Júpiter.
- Sí, me lo dejó mi padre, -respondió Héctor- un humilde y trabajador artesano, que murió al finalizar mi cuna. Para mí tiene más valor que nada en el mundo.
Júpiter bajó de nuevo su cabeza, sonrió y dio paso a la prueba final que le permitiría tomar su decisión.
- Os expondré ante dos leones. Allí tenéis armas y otros objetos. Haced lo que creáis oportuno con ellos.
Después de dos noches, se reunieron al alba siguiente, y cada uno le presentó el resultado de su acción.
- Mi querido dios, yo te traigo una capa confeccionada con la misma piel del león, y su melena forma parte del refuerzo interno, -dijo el rey.
Júpiter, anonadado ante la situación, dirigió su vista hacia Héctor, el cual estaba lleno de magulladuras y arañazos.
- ¿Qué te ha ocurrido, muchacho?
- Júpiter, yo no maté al león, lo cuidé y lo liberé allí donde él pudiera reinar.
Júpiter, conmovido ante el alma pura del chico, convirtió allí mismo a Angosto en arena, de forma que lo obligó a soportar ser pisoteado por todo aquel que entrase en aquel coliseo. Héctor fue proclamado rey del pueblo. A su muerte, le esculpieron una estatua, acompañado de un león y en una inscripción labrada por los aldeanos escribieron los principales valores del monarca Héctor y que dieron nombre a la nueva ciudad.
Revolución
Obediencia
Majestuosidad
Actitud
Sara Sandoval Aguilera
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Los centros educativos deben ser espacios seguros y protegidos para el desarrollo integral de los niños y jóvenes. En este sentido, la prevención y la respuesta ante situaciones de emergencia, como los incendios, son fundamentales. Entre las herramientas clave para combatir el fuego se encuentran los extintores de espuma, dispositivos indispensables en cualquier instalación escolar.
¿Por qué son tan importantes estos equipos en un entorno educativo? La respuesta es sencilla: la seguridad de los estudiantes y el personal es lo primero. Un incendio en una escuela puede tener consecuencias devastadoras, desde lesiones físicas hasta pérdidas irreparables. Los extintores de espuma, gracias a su capacidad para sofocar rápidamente las llamas, juegan un papel crucial en la mitigación de riesgos y la protección de vidas.
Los extintores de espuma operan mediante la liberación de una sustancia que, al entrar en contacto con el fuego, forma una capa aislante que impide el acceso del oxígeno al combustible. Este proceso, conocido como "sofocación", detiene la reacción en cadena de la combustión y extingue las llamas.
Existen diferentes tipos de extintor de espuma, cada uno diseñado para combatir ciertos tipos de incendios. En el contexto escolar, los más comunes son los extintores de espuma química y los de espuma mecánica.
Extintores de espuma química: Estos equipos utilizan una reacción química para generar espuma, que es altamente efectiva en la extinción de incendios de clase A (fuegos en materiales sólidos como madera, papel y textiles), que son los más comunes en entornos educativos.
Extintores de espuma mecánica: Estos extintores utilizan aire comprimido para generar espuma, lo que los hace adecuados para una amplia variedad de incendios, incluyendo aquellos que involucran líquidos inflamables (clase B).
La correcta ubicación de los extintores de espuma es esencial para una respuesta rápida y efectiva ante una emergencia. Deben estar estratégicamente distribuidos en diferentes puntos del centro educativo, como pasillos, aulas, laboratorios, áreas comunes y salidas de emergencia. Además, es fundamental que sean fácilmente accesibles y visibles para todos los miembros de la comunidad escolar.
El mantenimiento preventivo es otro aspecto crítico. Los extintores de espuma deben ser revisados periódicamente por personal cualificado para garantizar su correcto funcionamiento. Estas revisiones incluyen la comprobación de la presión interna, la verificación del estado de las válvulas y la sustitución de los elementos gastados.
La capacitación y formación del personal escolar en el uso adecuado de los extintores de espuma es fundamental. Es importante que docentes, personal administrativo y de mantenimiento conozcan los procedimientos de actuación en caso de incendio, incluyendo la ubicación y el uso correcto de los equipos de extinción.
Realizar simulacros de incendio periódicamente es una excelente manera de evaluar la preparación del personal y poner en práctica los procedimientos de emergencia. Estos ejercicios permiten identificar posibles fallos en el sistema de seguridad y mejorar la coordinación entre los diferentes actores involucrados.
Si bien los extintores de espuma son una herramienta esencial en la lucha contra el fuego, la prevención es siempre la mejor estrategia.
Educación y concienciación: La educación y la concienciación sobre la prevención de incendios deben ser una prioridad en cualquier centro educativo. Se deben impartir charlas y talleres para enseñar a los estudiantes sobre las causas de los incendios, las medidas de seguridad básicas y las pautas de actuación en caso de emergencia.
Mantenimiento preventivo: Realizar un mantenimiento preventivo regular de las instalaciones eléctricas, de calefacción y de cocina es crucial para prevenir posibles incendios.
Control de materiales inflamables: El almacenamiento adecuado de materiales inflamables, como disolventes y productos químicos, es fundamental para minimizar el riesgo de incendios.
Por lo tanto, los extintores de espuma son una herramienta indispensable para garantizar la seguridad en los centros educativos. Su correcta ubicación, mantenimiento y uso, junto con una sólida estrategia de prevención, son factores clave para proteger a la comunidad escolar ante situaciones de emergencia.
La inversión en seguridad es una inversión en el futuro. Priorizar la seguridad contra incendios en las escuelas no solo es una obligación legal, sino también una responsabilidad ética y social.
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